愛他人系列
我們的觸感,自胎兒起開始發展,透過母體作媒介,不單使我們能夠學習感知世界和其他人的感受,更能加強胎兒與母親的連系,從而使胎兒建立自信和安全感。
生死培訓系列
大部份人都知道,死亡是必然的過程;但提起死亡,我們往往只會想到負面的東西。
企業培訓及度身訂造培訓
本館耐心聆聽企業需要,配合生命教育理念,加上我們培訓範疇的專業經驗,為企業設計「合身、合心」的培訓方案,引發個人及團體的內在潛能,提升僱員及企業的能力與表現。
愛自己系列
富裕的社會使人著迷,亦使人迷茫。
生涯規劃是一個深思熟慮的過程,讓我們持續地規劃和選擇屬於自己的人生,當中包括各個重要的範疇:工作、學業、人際關係等等,學生按照自己的能力與動力,追求心目中的生涯發展方向。
所有關係都是需要耐心經營的,親子關係亦然,作為家長的你又願意投放多少資源與時間去增進親子彼此間的關係?
孝順父母是中國的傳統美德,古人亦常言「百善孝為先」。
愛社會系列
培養學生的守法意識,是要建立群體意識,明瞭生活在社會中,遵守法規是公民的基本責任,以保障社會上大眾的利益,促進彼此和諧共處;守法也包含律己和慎獨的意思,是個人行為的約束,將之內化成為價值觀的一部分,而並不僅是為了避免刑罰而在行為上服從法規。
孩子需要走出父母的「呵護」, 與同齡的小孩一同打滾及成長,感受友情中所帶來的挑戰與歡樂,這才是孩童成長的印記。
「與生命同行T.R.U.E.生命教育活動」藉著欣賞生命 、尊重生命、認識生命及探索生命 四個方向反思成長歷程中的點滴,從而肯定生命的價值,並找到不同的生命禮物,重整屬於自己的生命意義。
鞏固快樂因子,樂觀積極面對人生,「快樂」其實人人都有份!
團隊合作除了可以促使工作順利完成,亦是我們成長的契機!單靠一己之力,難以處理或面對外來的挑戰與困難。若擁有團隊的力量,不但讓我們獲得友誼及加強溝通能力,更能透過團體合作令我們體驗與人一同努力的快樂。
「抗逆力」是我們成長中不能缺少的能力,幫助我們轉化逆境而令生命更強大。即使面對不同困難或失敗,我們都有能力正面、積極地回應挑戰,適應逆困境。
有不少人認為,新一代的年青人抗逆能力下降,引致不少成長問題。其實,長遠要令年青人提升抗逆力,必要社會、教育、家庭至個人經驗等互相配合,才能有效提升年青人的抗逆力。
父母為家庭忙裡忙外,孩子為家庭努力成長。彼此都在為這個「家」作不同的付出!
日常生活中,除了殘障人士需要大眾的同理外,我們每個人都會遇上不同程度的困難,並需要運用同理心去互相幫助。我們可以留意生活中的小事情,多點思考及關顧別人的感受,嘗試從對方的角度出發了解對方的需要,共建和諧社會。
有別於常見的主流運動,新興運動提供了一個平台,讓不同能力的參加者皆可一起享受運動的樂趣,創建共融。
愛自然系列
香港挪亞方舟象徵「愛」與「生命」,透過不同的主題展館與活動宣揚關愛與和諧,籍著定向活動,於方舟內遊走不同的地方,努力完成指定任務以及探索正確答案,解答難題以換領神秘大獎!
桌上遊戲大多使用紙質材料或精美模型,毋需高科技與精密儀器,有著更純粹更質樸的遊戲性,著重人與人之間的交流與互動,更能拉近彼此的關係。
尊重在於即使大家各有不同,大家亦能互相包容,共同遵守一樣的規則。
孩子如有健康良善的品格發展,遇到挫折困難時就能勇於承擔責任、妥善處理問題。「品格教育」讓孩子從認識自己、尊重自己、發展自己開始,更進一步關心他人,做出對社會甚至對世界有貢獻的事,是父母送給孩子一生最有價值的禮物。
有人說領袖才能是天賦的,但其實每個人也有成為領袖的條件。若能加以發掘和雕琢,在人生的旅程上你、我、他/她,也有能力為自己及別人的生命導航,成為一位對自己負責、有承擔、有責任感、為團隊貢獻和啟發的生命領袖。
現今都市人均面對學業、工作及 生活帶來的長期壓力。若未能適時減壓,對身心有著一定影響。
每一個人都可發揮所長,貢獻自己,服務他人,以生命影響生命。
我們給予親子一個接近大自然的開心假期,香港挪亞方舟提供一系列結合玩樂、遊學和大自然元素於一體的多元化設施及活動,為親子帶來寓學習於旅遊的新體驗外,亦可建立正面價值觀。
只要讓年青人真正認識自己,才能燃點他們對生活的期盼。啟發他們自發參與,認清自己的目標;成功就能事半功倍。
生命不停的轉變,每個人亦需面對不同的選擇。我們亦會根據個人意願或是價值觀等作出選擇,在作出決定後,你曾否有後悔?決定前又有否仔細衡量過選擇的後果?學懂理性分析處境,在選擇後勇於承擔個人得失,為自己負責任。
「未知死,焉知生」,只有了解死亡,才懂得生命。
心理學家阿德勒曾經說過,「人生是為最美好的離別做準備」。